凡事豫（预）则立，不豫则废。言前定则不跲（jiá），事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。——《礼记·中庸》
注解：1.预:事先有准备，预先。2.凡事:无论什么事情。3.跲:本意是绊倒。这里是理屈词穷的意思。4.困:困难，阻碍。5.疚:后悔的意思。6.穷:这里指走投无路。
意思是:做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败。说话先有准备，就不会词穷理屈站不住脚;做事先有准备，就不会遇到困难挫折；行事前计划先有定夺，就不会发生错误后悔的事。做人的道理能够事先明白，就不会走投无路。哲学上反映的是原因和结果的关系。同样，我们新学期要想有所突破，学好语文，就要有预习，真地去预习，预习好。
今天，我们预习八上第24课《诗词五首》（《赤壁》《渔家傲》），先明确单元目标：
怎样预习古代诗歌呢？特级教师赵谦翔将诗歌鉴赏的方法，概括成以下歌诀:熟读成诵入诗门，因人因世索诗*。察物辨景识意象，含英咀华品味新。悟情悟理得意趣，沉入意境喜会心。跳出庐山解文趣，审美尤重弦外音。我把诗歌预习方法概括为：一读体会音韵美。读出声，画出疑难字词。二读概括内容情感。内容一般包括人、事、景。诗言志，情感是诗歌的灵*。因景因事而抒情明理，借景借事而抒情言志。三读品味语言技巧。结合重点字词，分析作者运用了什么修辞手法或者表现手法表达情感的，从而深度感悟作者的情感。四读背诵默写。在读诗中，要结合作者的人生经历，写诗的背景思考。这样才能听到话外之音，品到言外之意，从而结合自己的人生，觉悟人生，完美人生，奉献人生。
助读资料
一、古诗朗读赤壁唐杜牧
折戟/沉沙/铁未销，
自将/磨洗/认前朝。
东风/不与/周郎便，
铜雀/春深/锁二乔。
《赤壁》朗读音频渔家傲
南宋李清照
天接/云涛/连晓雾，
星河欲转/千帆舞。
仿佛梦*/归帝所，
闻天语，殷勤问我/归何处。
我报/路长/嗟日暮，
学诗谩有/惊人句。
九万里风/鹏正举。
风休住，蓬舟/吹取/三山去。
《渔家傲》朗读音频二、诗词注释翻译
1.《赤壁》
⑴折戟（jǐ）：折断的戟。戟，古代兵器。⑵销：销蚀。⑶将：拿起。⑷磨洗：磨光洗净。⑸认前朝：认出戟是东吴破曹时的遗物。⑹东风：指三国时期的一个战役──火烧赤壁。⑺周郎：指周瑜，字公瑾，年轻时即有才名，人称周郎。后任吴*大都督，曾参与赤壁之战并为此战役中的主要人物。⑻铜雀：即铜雀台，曹操在今河北省临漳县建造的一座楼台，楼顶里有大铜雀，台上住姬妾歌妓，是曹操暮年行乐处。⑼二乔：东吴乔公的两个女儿，一嫁前国主孙策（孙权兄），称大乔，一嫁*事统帅周瑜，称小乔，合称“二乔”。
2《渔家傲》
①星河：银河。②帝所：天帝居住的地方。③天语：天帝的话语。④我报路长嗟日暮：路长，隐含屈原《离骚》“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”之意。日暮，隐含屈原《离骚》：“欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮”之意。嗟:慨叹。④谩：徒，空。⑤鹏：古代神话传说中的大鸟。⑥蓬舟：像蓬蒿被风吹转的船。古人以蓬根被风吹飞，喻飞动。⑦吹取：吹得。⑧三山：传说中海上的三座仙山。
三、概括内容情感并赏析
1.《赤壁》
这首咏史抒怀诗，借对赤壁之战的评述来抒发壮志未酬、报国无门的抑郁之情，同时，借古讽今，告诫当朝统治者要把握时局，不要因轻敌而亡国，也说明只要有机遇，相信自己总会有所作为的道理。
1.2句诗叙史点题，开头借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹。写兴感之由，为下文的议论做铺垫。
3.4句虚写议论，诗人设想与事实相反的结果，认为若不是东风给周瑜方便，胜者就可能是曹操，历史就将要重写。诗人认为历史上英雄的成功都有某种机遇，只要有机遇，相信自己也定会有所作为，诗人借史倾吐胸中的抑郁之气，也反映其抑郁不平的心境。
2.《渔家傲》
该词通过梦境展现了一幅辽阔、壮美的海天相接的图画；通过回答天帝的问话，抒发胸臆，感叹自己空有卓越的才华，虽辛苦求索，终因遭逢不幸，未能找到光明。表达了词人烦闷的心情，充分地表现了对自由的渴望，对光明的追求。
“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”描绘出一幅仙境一般的壮丽景色。这是写天上的云彩，作者在梦中所幻想的自然景象，但这一幻想无疑是她在人生道路上历尽艰难险阻、流徙奔波之苦的潜意识所促使的。所以，在它里面既有壮丽的一面，又有艰险的一面。它展现出一个晨雾迷茫、云涛翻腾、滚滚银河、千帆竞渡的开阔境界。
“仿佛梦*归帝所”，这是人们在经历了千辛万苦后所希望和追求的美好前途。而她之所以梦回“帝所”，是有其思想根源的。古代诗人往往设想自己是从天上宫阙来的，所以在幻想美好的前途时也就往往说“归帝所”去。
“闻天语，殷勤问我归何处”，李清照南渡以来，一直飘泊天涯，备受排挤与打击，尝尽了人间的白眼，如今天帝这么关照她，使她感到多么温暖啊！作者这么写，不管其主观动机如何，客观上已把天上和人间作了一个鲜明的对照，讥讽了黑暗的现实社会。运用比拟，由梦引出下阙词人抒情。
“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”上句，“路长嗟日暮”，出自屈原《离骚》：“欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮。……路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”作者借此表白自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措。这里着一“嗟”字，生动地表现出她那彷徨忧虑的神态。下句，“谩有”，是“空有”或“徒有”的意思。这一句含有两层意思：一是慨叹自己有才而不能为世用，有怀才不遇之感；二是社会动乱，文章无用。
“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”，运用了比喻和用典（手法），把自己比成大鹏，乘万里风高飞远举，叫风不要停止，把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活（结合诗意分析）。表示了词人有大鹏高飞之志，对现实的不满，对自由生活的向往（情感）。
四、知识链接
《赤壁》
1.作者简介
2.背景
杜牧他生活在日趋衰落的晚唐时期，面对衰落的国家，他常怀忧国忧民之心，希望能够建功立业。他最大的*治抱负是恢复唐王朝天宝以前的兴盛景象，但他始终没有得到统治者的重用，未能施展抱负，所以一直慨叹忧郁，死时51岁。
这首诗是诗人经过赤壁这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。发生于汉献帝建安十三年（年）十月的赤壁之战，是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。其结果是孙、刘联*击败了曹*。诗人观赏了古战场的遗物，对赤壁之战发表了独特的看法，有感而作。诗人以地名为题，实则是咏古咏史之作。
《渔家傲》
1.作者介绍
李清照（——）号易安居士，南宋杰出女文学家，章丘明水（今属山东济南）人。以词著名，兼工诗文，并著有词论，在中国文学史上享有崇高声誉。出身于士大夫家庭，与太学生赵明诚结婚后一同研究金石书画，过着幸福美好的生活。靖康之变后，她与赵明诚避乱江南，丧失了珍藏的大部分文物。后来赵明诚病死，她独自漂流在杭州、越州、金华一带，在凄苦孤寂中度过了晚年。她是一位诗、词、文、赋都有成就的作家，但最擅长、最有名的是词。她早年曾著《词论》，主张“词，别是一家”。注重词体“协音律、重铺叙、有情致”的特点，并批评了从柳永、苏轼到秦观、*庭坚等词家的不足。早期生活优裕美满，作品多写其悠闲的闺中生活，如写爱情生活、自然景物，韵调优美，画面明快。如《一剪梅·红藕香残玉簟秋》等。后期作品多慨叹身世，怀乡忆旧，情调悲伤。如《声声慢·寻寻觅觅》。《渔家傲》是李清照唯一的豪放词，是南渡以后的作品，一般来说，李清照南渡以后写的词是消沉愁苦之作，而这一首却是例外。
2.背景
这首词，《花庵词选》题作“记梦”。宋高宗建炎四年（公元年）春间，李清照曾在海上航行，历尽风涛之险。此词中写到大海、乘船，人物有天帝及词人自己，都与这段真实的生活所得到的感受有关。根据陈祖美《李清照简明年表》，此词就作于建炎四年（公元年
3.词
词是配乐歌唱的诗体，产生于隋唐之际，中唐后有较多文人从事创作，晚唐五代渐趋繁荣，鼎盛时期出现在宋朝。
词又因句子参差不齐而称长短句。词，要按照曲调的要求来写，每一个曲调都有一个名称，叫“词牌”。词牌规定着这首诗的字数、句数和平仄声韵。按字数的多少分小令（58字以内）、中调（59-90字）和长调（91字以上）三种。词从结构上看多数是分段的，称为上片和下片或上阕和下阕。
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